11月30日，在藤县金鸡镇北冲小学，又一间“梦想小屋”顺利交接。这是八桂义工“梦想小屋”项目实施以来，完成的第18所小学。与此前的“梦想小屋”相比，北冲小学“梦想小屋”无论是资金投入，还是义工力量都有所增加。这一所“梦想小屋”也被义工们称为2.0版“梦想小屋”。

北冲小学“梦想小屋”分为大小两间，面积共为70平方米，设有音乐角、文体室，配有电子琴、电脑、投影仪、风扇、矮柜及各色文体用品。义工“摩托”多次负责“梦想小屋”的施工。他说，自10月17日来此踩点之后，自己便与几名义工忙开了，重设教室布局、购买设备器材；11月2日、3日，他与8名义工再次来到北冲小学，经过两天的施工忙碌，一大一小两间教室焕然一新。

“其实，这已是2.0版的‘梦想小屋’了，与之前1.0版的小屋比起来，面积、设备都升级了不少。”八桂义工项目中心主任李峰说，之所以能够升级，是因为该项目得到了广西Fun88慈善基金会的赞助。“他们给予了两所‘梦想小屋’的资金支持，共7万元。”据了解，另一所2.0版“梦想小屋”在融水苗族自治县，将于本月月底交付使用。

北冲小学共有237名学生，由于靠近珠三角，当地不少村民常年在珠三角一带务工。学校梁校长说，有近一半的孩子是留守儿童。简单的交接仪式过后，义工们分组与孩子们开展了丰富多彩的第二课堂活动。既有剪纸、沙画、彩绘、编织等手工艺课，也有生动的“放飞梦想”主题课。在“梦想小屋”里，学生们以纸为“舟”，演绎人生旅途上的“同舟共济”。

“梦想小屋”的建立，主要是帮助孩子们以一种全新的方式了解外面的世界，接受新的教学形式。同时，也可以通过视频，让留守儿童与在外务工的父母进行交流。南国早报记者了解到，八桂义工“梦想小屋”项目起源于2011年，目前共完成了18所。

在往期的回访中，义工发现，有的“梦想小屋”并没有发挥其真正的价值，仅局限于老师用来上多媒体课程。如何充分利用“梦想小屋”，来实现其长效作用？当天，梧州义工群和阳光公益志愿者的到来，让八桂义工不再纠结。原来，这两个公益组织表示，愿意承接以后的第二课堂活动，“每月不低于一次。”当地教育部门对此也表示支持与肯定。

当天，该校102名贫困学生，还收获了另一份惊喜——每人领到八桂义工“新年新衣”项目组送来的新冬鞋一双。